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    元スレ菫「もしかして私ってモテるんじゃないか?」

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    701 = 628 :

    (私は宥と向き合えているんだろうか……)

    (少し脅かされたくらいでアタフタして謝って……)

    (白糸台に帰ることばかりに躍起になって、宥のことなんて考えていなかったのかもしれない)

    (そういえば私……宥に会うためにここまできたんだよな…………)

    「ふーーーー」

    702 = 628 :

    (宥と一緒にすごせる、それならここで暮らすのも悪くないんじゃないか?)

    (………………)

    (さて、どうするべきか)

    >>704
    1.松実館で宥と一緒に仲良く暮らす
    2.やっぱり白糸台に帰りたい
    3.宥と一緒に松実館の外で暮らしたい

    705 = 628 :

    『スミレーもう一回打とうよー』

    亦野『弘瀬先輩!今年の借りは絶対返しますから!』

    渋谷『お茶おいしいお (´・ω・`)』

    『プリン食べたい……』

    ~~~~~~~~~~~~~~
    (やっぱり白糸台に帰りたいなぁ……)

    (よしっ)

    (心を鬼にして宥と向き合おう)

    (絶対に現実に負けたりしない!)ゴッ

    706 = 628 :

    (絶対に白糸台に帰るんだ)

    >>708

    1.宥と話し合う
    2.12時になったら玄関から白糸台に帰る
    3.もう話し合いなんて必要ない

    709 = 628 :

    夕霧の間

    「宥と話し合うか」

    「なあ、宥すこし話がある」

    「…………」

    「聞いてくれないか?」

    「お話ならお茶でもいれてからにしようか!そのほうがいいよね?」

    「いや、いい」

    「そっか……」

    「それじゃあ本題」

    >>711

    1.白糸台に帰りたいなぁって思ったり……その……できればでいいんだけど……
    2.私は白糸台に帰る
    3.いい加減邪魔なんだが

    712 = 628 :

    「私は白糸台に帰る!」

    「…………」

    「言いたいことはそれだけだじゃあな宥」

    「えっ……えっとどうやって?帰るつもりなのかな……」

    「ああ……そのことか」

    >>714

    1.こうやってだよ![ピーーー]えええええええ宥うううううううううう
    2.宥が時間を巻き戻していることは知っている
    3.(やばい……大口叩いたけどなにも思いつかない)

    715 = 628 :

    ピーーってこれあれか規制ワードか

    安価下

    716 = 628 :

    「私は白糸台に帰る!」

    「…………」

    「言いたいことはそれだけだじゃあな宥」

    「えっ……えっとどうやって?帰るつもりなのかな……」

    「ああ……そのことか」

    「宥が時間を巻き戻していることは知っている」

    1.こうやってだよ![ピーーー]えええええええ宥うううううううううう
    2.宥が時間を巻き戻していることは知っている
    3.(やばい……大口叩いたけどなにも思いつかない)

    717 = 628 :

    「私は白糸台に帰る!」

    「…………」

    「言いたいことはそれだけだじゃあな宥」

    「えっ……えっとどうやって?帰るつもりなのかな……」

    「ああ……そのことか」

    「宥が時間を巻き戻していることは知っている」

    1.こうやってだよ!死ねえええええええ宥うううううううううう
    2.宥が時間を巻き戻していることは知っている
    3.(やばい……大口叩いたけどなにも思いつかない)

    718 :

    学園戦記ムリョウを思い出したのはきっと俺だけ

    719 = 628 :

    「宥が時間を巻き戻していることは知っている」

    「…………」

    「もうやめにしないか?こんなこと……」

    「……しない」

    「そうか」

    「ところで菫ちゃんはここからどうやって出るつもりなのかな」

    「」

    「?」ニコニコ

    >>720

    1.こうやってだよ!しねええええええええ宥うううつうううううう
    2.えっと……深夜12時にだな……
    3.(やばい……大口叩いたけどなにも思いつかない)

    721 = 628 :

    (やばい大口叩いたけどなにも思いつかない)

    「」トコトコ

    「」ギュッ

    「!?……やめろ!」

    「どうしたの菫ちゃんこんなにあったかいのに……」

    「一緒にあったかくなろうよ」

    「……」

    「ね?」

    「」コクン

    722 = 628 :

    夕霧の間

    「寒い……寒い…………」ガタガタ

    ガラッ

    「!?宥!おかえりなさい!」

    「ただいま、菫ちゃんいい子にしてた?」

    「してた!寂しかったけど頑張ったから……だからはやく!」

    「ふふ菫ちゃんはせっかちだなぁ……」ギュッ

    「あったか~い」ポカポカ

    BAD END

    724 :

    踏み台

    726 = 628 :

    (宥と一緒にすごせる、それならここで暮らすのも悪くないんじゃないか?)

    (………………)

    (さて、どうするべきか)

    >>727
    1.松実館で宥と一緒に仲良く暮らす
    2.やっぱり白糸台に帰りたい
    3.宥と一緒に松実館の外で暮らしたい

    728 :

    館の謎を解いてから宥ルート攻めるパターンかこれ?

    729 = 628 :

    (宥に会いに阿智賀まできたんだ)

    (今度は私が宥を白糸台まで連れていかなきゃいけない)

    (そうだ)

    (宥を絶対にこの館から連れ出してやる)ゴッ

    730 = 628 :

    「さて、そうは言ったものの……」

    「今、宥に一緒に外に出たいなんていっても受け入れてもらえないだろうしなぁ……」

    「どうしたものか」

    >>732
    1.私の言うことなら宥も受け入れてくれるに決まってるさ!あははははははは
    2.宥の家族の情報を集める
    3.宥に話を聞きにいく

    733 = 628 :

    「宥の家族の情報を集めるか」

    「妹さんがいるのはわかっているんだが……」

    「両親はいないのかな……」

    「宥と妹さんの部屋で見た写真の感じだとたぶん……」

    「妹さんの部屋にいって写真を確認するか」

    734 = 628 :

    玄の部屋
    「……これか」つ写真

    「二人が小学生くらいかなこの写真は」

    「……」

    「離婚か死別か…………まあどちらにしても宥にとって辛い話ではあるよな」

    「ふー」

    「少し宥のことを知れた気がする」

    「さて次はどうしようか」

    >>736
    1.日記とかないかな?記録された情報があればもっと詳しく知れるかも
    2.麻雀の能力って役にたたないかな?
    3.宥うううつううううううよく頑張ったねこれからは私がずっとついてるから

    737 = 628 :

    「日記とかないかな……」ガサガサ

    「……」ガサガサ

    「……」ガサガサ

    「まあ、そんな都合よく見つかるわけもないか……」

    「手がかりになりそうなものは……これぐらいかな?」

    「さてどれから調べるか」

    >>740
    1.こども麻雀教室のスケジュール表
    2.インターハイの牌譜
    3.おもちについての考察ノート

    741 = 628 :

    「インターハイの牌譜を調べるか」

    「阿知賀高校の記録か」

    「……おっ私と宥のもあるな」

    「たしか……妹さんはドラが集まる能力だったな」

    「宥が赤い牌だから……姉妹だけあってなかなか能力が似ている」

    「……そのぐらいかわかるのは」

    742 = 628 :

    「さて、次は何を調べようかな」

    >>745
    1.こども麻雀教室のスケジュール表
    3.おもちについての考察ノート
    4.もう特に見るべきものはないな部屋に戻ろう

    746 = 628 :

    「こども麻雀教室のスケジュール表か」

    「妹さんはずいぶんと前から麻雀をしているんだな」ペラペラ

    「欠席もすくないし……」

    「宥もこの教室に通っていたのかな?」

    「ふー」

    「さて、次は何を調べようかな」

    >>745
    3.おもちについての考察ノート
    4.もう特に見るべきものはないな部屋に戻ろう

    747 = 718 :

    過去の自分への安価?
    ずっと下なら3

    748 = 628 :

    あかん、ミスだわそのまま貼ってた

    749 = 628 :

    「こども麻雀教室のスケジュール表か」

    「妹さんはずいぶんと前から麻雀をしているんだな」ペラペラ

    「欠席もすくないし……」

    「宥もこの教室に通っていたのかな?」

    「ふー」

    「さて、次は何を調べようかな」

    安価下
    3.おもちについての考察ノート
    4.もう特に見るべきものはないな部屋に戻ろう


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