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元スレP「廃村の中で」
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>>52
教員舎屋上
教員舎屋上
酉、これでいいですか？
見取り図は……すいません。用意してないです
前スレのどなたかが書かれた図がだいたい合っているので、それを参考にするのがいいかと
見取り図は……すいません。用意してないです
前スレのどなたかが書かれた図がだいたい合っているので、それを参考にするのがいいかと
-教員舎 屋上-
響「……」 ｽﾔ...ｽﾔ...
響「……んむ。眠ってたみたいだ。今何時――って」
響「あぁ。そういえば携帯、捨てちゃったんだっけ……」 ｳﾄｳﾄ
響「……」 ｷｮﾛｷｮﾛ
響「まだ月があんなに高く……。まだ夜は明けそうにないぞ……」
響「とりあえず……様子を見なきゃだな」
響「あいつはもう去ったんだろうか。慎重に進まなきゃいけないし、とりあえず周りを確認しなきゃ」
響「ここは教員舎の屋上。出口は3階へと続く階段のみ」
響「一応ここで篭城するのもありだけど……。できるならプロデューサーを見つけたいぞ」
響「行動するのもあり。考えるのもあり」
響「……どうしよう」
行動安価>>62
響「……」 ｽﾔ...ｽﾔ...
響「……んむ。眠ってたみたいだ。今何時――って」
響「あぁ。そういえば携帯、捨てちゃったんだっけ……」 ｳﾄｳﾄ
響「……」 ｷｮﾛｷｮﾛ
響「まだ月があんなに高く……。まだ夜は明けそうにないぞ……」
響「とりあえず……様子を見なきゃだな」
響「あいつはもう去ったんだろうか。慎重に進まなきゃいけないし、とりあえず周りを確認しなきゃ」
響「ここは教員舎の屋上。出口は3階へと続く階段のみ」
響「一応ここで篭城するのもありだけど……。できるならプロデューサーを見つけたいぞ」
響「行動するのもあり。考えるのもあり」
響「……どうしよう」
行動安価>>62
違和感について。何故一年が乗れたか、他殺の可能性(事件という文言)、一年の教室の位置
田舎ならのんのんびよりよろしく小中一緒になってることもありうるよなぁ
それで規模が大きいってのも考えうるし、学年も○年としか書いて無ければどちらか判断できないしそういうブラフの可能性も
>>1戻ってきたのか
それで規模が大きいってのも考えうるし、学年も○年としか書いて無ければどちらか判断できないしそういうブラフの可能性も
>>1戻ってきたのか
改めてエレベーターの新聞記事読むと何となくおかしな感じがするな はっきりしないけど
>>62
前スレのプール事件のレス見る限りだと中学校は別かもしれない
前スレのプール事件のレス見る限りだと中学校は別かもしれない
>>62
あほ
あほ
響「……まだまわりの状況を把握できてないし、すぐに動くのは危険かも」
響「少し頭も冴えてきたし、ここでもうちょっと考えようかな」
響「正直、謎や疑問点が多くて、頭がこんがらがっちゃいそうだけど――」
響「……」 ﾌﾞﾝﾌﾞﾝ
響「だめだだめだ！ 弱気になってちゃ始まらないぞ！」
響「とりあえず何について考えるか決めなきゃ」
思考安価>>75
響「少し頭も冴えてきたし、ここでもうちょっと考えようかな」
響「正直、謎や疑問点が多くて、頭がこんがらがっちゃいそうだけど――」
響「……」 ﾌﾞﾝﾌﾞﾝ
響「だめだだめだ！ 弱気になってちゃ始まらないぞ！」
響「とりあえず何について考えるか決めなきゃ」
思考安価>>75
プレスされた一年生はどこからどうやってエレベーターの天井に乗ったのか
関係ないけどみなこれ小学校って前提？
そうなら新聞作るのは高学年だろうし、そっちの方も調べてみたいとふと思った
そうなら新聞作るのは高学年だろうし、そっちの方も調べてみたいとふと思った
>>80
少なくとも小学2年生の文章ではないよなあの新聞は
少なくとも小学2年生の文章ではないよなあの新聞は
そういやふと思ったけど壊れたエレベーターで何で給食運べるんだ？ ブザーが壊れてただけ？
ゆっくり考察できるのって屋上にいる今くらいしかないような
疑問をはらすのが先っしょ→
しいていうなら屋上が所謂セーブ地点のような安全地帯ならPにメモを
疑問をはらすのが先っしょ→
しいていうなら屋上が所謂セーブ地点のような安全地帯ならPにメモを
>>83
恐らくブザーのみ
恐らくブザーのみ
こういうスレってお前らが馬鹿すぎて>>1が難易度下げてくれるパターン多いよな
無理やり考えさせても答え出してくれないと思う
誰かが正解に近い安価取らないと
誰かが正解に近い安価取らないと
響「考えることと言えば、あのエレベーターの違和感……」
響「……そうだ。そういえばあのエレベーターがある場所は、2年の教室だった」
響「記事には犠牲になった1年は、コンテナ上だか下だかに潜って、そこで死んじゃったんだよな？」
響「でも『乗った』っていう表現があるし……。仮に上に乗った状況を考えてみるぞ」
響「もしコンテナ上に乗るなら2階以上の階からじゃないと乗れない。それもその階にコンテナが来ていないとき」
響「加えてコンテナがその階の搬入口より下にある時にじゃないと、上には乗れないぞ」
響「そう考えると、いろいろおかしい……」
響「仮に1階で停止してるコンテナへ2階から乗り込んだとしても、1年は1階以上の高さから落下してることになるよな」
響「いくらブザーが壊れていたといっても、普通気付かないか？ 音や衝撃で」
響「……そうだ。そういえばあのエレベーターがある場所は、2年の教室だった」
響「記事には犠牲になった1年は、コンテナ上だか下だかに潜って、そこで死んじゃったんだよな？」
響「でも『乗った』っていう表現があるし……。仮に上に乗った状況を考えてみるぞ」
響「もしコンテナ上に乗るなら2階以上の階からじゃないと乗れない。それもその階にコンテナが来ていないとき」
響「加えてコンテナがその階の搬入口より下にある時にじゃないと、上には乗れないぞ」
響「そう考えると、いろいろおかしい……」
響「仮に1階で停止してるコンテナへ2階から乗り込んだとしても、1年は1階以上の高さから落下してることになるよな」
響「いくらブザーが壊れていたといっても、普通気付かないか？ 音や衝撃で」
学校に給食エレベーターがあるハイテクなところ出身じゃないからいまいち状況が掴めない
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